Fabio Trecca, Ph.d. Konsulent & Manager

Fabio Trecca, Ph.d.
Konsulent & Manager

Fabio Trecca, Ph.d.

Konsulent & Manager

Jeg har en bachelorgrad i Psykologi fra Roms Universitet “La Sapienza” og en kandidatgrad i Kognition- og Kommunikationsvidenskab fra Københavns Universitet. Jeg har skrevet ph.d. i sprogtilegnelse hos dansk-lærende børn på Center for Børnesprog på Syddansk Universitet. I min forskning har jeg især fokuseret på, hvorfor de forskellige danske sproglyde sammenlignet med andre sprog er sværere at forstå og lære for små danske børn, og hvordan dette påvirker deres sproglige udvikling. 

Eftersom jeg lærte dansk som voksen, er jeg selv særlig bevidst om, hvilke udfordringer dansk-lærende børn — ét- såvel som tosprogede — møder. Denne erfaring har vækket min interesse for, hvordan små børn i vuggestue- og børnehavealderen tilegner sig sprog, og hvordan vi som voksne kan støtte dem i denne spændende og til tider udfordrende proces.

Udover min forskning underviser jeg studerende på logopædi- og audiologiuddannelserne på Syddansk Universitet i sprogtilegnelse.

 

Publikationer

Trecca, F. (2016). The impact of phonetic structures on processing and acquisition: The case of Danish (Ph.D. Dissertation). University of Southern Denmark., Odense.

Bleses, D., & Trecca, F. (2016). Early acquisition of Danish in a cross-Scandinavian perspective: A psycholinguistic challenge? In H.-O. Enger, M. I. N. Knoph, K. E. Kristoffersen & M. Lind (Eds.), Helt fabelaktig! Festskrift til Hanne Gram Simonsen på 70-årsdagen (pp. 13–28). Oslo: Novus Forlag.

Trecca, F., Bleses, D., Madsen, T. O., Højen, A., & Christiansen, M. H. (submitted). When too many vowels impede language processing: An eye-tracking study of Danish-learning children.

Trecca, F., Bleses, D., Madsen, T. O., & Christiansen, M. H. (in preparation). Delayed word learning skills in Danish-learning toddlers.

Trecca, F., Callaway, F., McCauley, S. M., Andersen, S. R., Bleses, D., Højen, A., Madsen, T. O., Bjønnes Ribu, I. S., Basbøll, H., & Christiansen, M. H. (in preparation). Segmentation of continuous speech is equally robust over consonants and vowels: Insights from a cross-linguistic study of Danish, Norwegian, and English.

Trecca, F., Bleses, D., & Christiansen, M. H. (2015, November). When Too Many Vowels Impede Language Processing: The Case of Danish. Talk/Poster presented at BUCLD 40 – The 40th Boston University Conference on Language Development, Boston (MA), USA.

Trecca, F., Bleses, D., Christiansen, M. H., Basbøll, H., Højen, A., & Madsen, T. O. (2015, August). Listener’s Native Phonology Affects Segmentation of Artificial Speech Streams. Poster presented at SALC V –  The 5th Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, Trondheim, Norway.

Trecca, F., Callaway, F., McCauley, S. M., & Christiansen, M. H. (2015, June). Phonology Affects Statistical Learning in Artificial Speech Segmentation: Insights from Behavioral Experiments and Computational Modeling. Poster presented at BCBL’s International Conference on Interdisciplinary Advances in Statistical Learning, Donostia–San Sebastián, Spain.

Trecca, F., Bleses, D., Basbøll, H., Højen, A., Madsen, T. O., Christiansen, M. H., & Andersen, S. R. (2014, July). The effect of vocalic vs. consonantal phonetic structure on language segmentability: The case of Danish. Poster presented at the 2014 International Congress for the Study of Child Language (IASCL), Amsterdam, Holland.